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2005年高考数学（全国卷）分析
[ 06月12日 ]
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《数学课程标准》“总体目标” 若干问题的解续
[ 11月29日 ]
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对数学学科说课实践的思考
[ 11月28日 ]
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问题链方法与数学思维
[ 11月17日 ]
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需要发展心理学与需要教育
[ 11月17日 ]
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全日制普通高级中学数学教学大纲
[ 10月15日 ]
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高中数学课堂教学改革新理念
[ 10月10日 ]
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开展研究性学习 促进学习方式转变
[ 09月18日 ]
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浅论数学直觉思维及培养
[ 09月18日 ]
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数学课堂教学中如何提高学生的学力水准
[ 09月13日 ]
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五点一线备一课
[ 09月13日 ]
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高中数学研究性学习如何选题
[ 09月13日 ]
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2003年数学高考考试说明（新课程版）
[ 09月09日 ]
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不要选择适合教育的学生，而要创造适合学生的教育
[ 09月08日 ]
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教学设计的基本理念1
[ 09月08日 ]
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教学设计的基本理念
[ 09月08日 ]
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问题链方法与数学思维
[ 09月07日 ]
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学生在数学学习中的认知投入和情感体验
[ 09月07日 ]
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述职报告
[ 09月04日 ]
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高中数学新课程标准
[ 09月03日 ]
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